¿Por qué investigar sobre...?

Buenas tardes compañeros investigadores :)
La siguiente entrada es para dar a conocer una breve mirada a la justificación de mi proyecto de investigación. El tema que escogí es <<La música como generadora de ambientes de aprendizaje>> y he aquí mi por qué...

La investigación, nos permite ampliar los conocimientos en muchos ámbitos, por ello tomé este tema, que entra en el marco social.  Me llama la atención el cómo la música puede llegar a ser un recurso educativo, ya que en primera instancia, forma parte de nuestra cultura.

Con esto, planteo algunas preguntas: ¿es relevante el ejecutar esta investigación?,  ¿cuáles datos nos puede arrojar el implementar este proyecto?, ¿podría ser una fuente de consulta más?.

Y directamente del tema: ¿puede la música cambiar la conducta de los niños en el salón de clases?, ¿facilita el trabajo del docente para generar ambientes de aprendizaje? , ¿qué tanto se estimula la  la convivencia?. 

La investigación en la sociedad nos muestra y enseña cómo las personas actúan, se forman, crecen y realizan diferentes tipos de actividades dentro de una comunidad (en este caso el escolar-áulico) que posee límites, costumbres, ritos, mitos, etc.
Estos rasgos causan inquietud en cuestiones de la práctica docente, por ello me gustaría realizar el proyecto, con base en este tema.
 La formación va ligada a los ambientes generados en el centro escolar y el salón de clases, misma que camina de la mano con la inclusión (que abarca la diversidad en general).

“Cabe resaltar que, aunque la escuela inclusiva también implica los problemas que pueden llegar a suscitar los nuevos contextos multiculturales…” (Pérez, 2013, p. 176)

Es por ello, que el estímulo a través de la música en el salón de clases, lo considero sumamente importante dentro de la secuencia didáctica, para generar ambientes de verdadera convivencia y por tanto de aprendizaje, situación que converge a todos los maestros y es complicado lograrlo, entonces es relevante esta investigación, de carácter cualitativo (recoge los discursos completos de los sujetos)

“En los últimos años, desde la educación musical se ha relacionado el concepto de música popular con el de competencia intercultural…”(Op.cit, p. 178)

Como consecuencia que la música de otras culturas puede impregnar de motivación a los estudiantes, es importante aprovechar esta oportunidad, porque surge un interés en las clases, lo que asegura una mejor actitud hacia el trabajo, brindando un aprendizaje verdadero.

Lo anterior es una breve mirada de los datos que espero arrojar con este proyecto, para el análisis posterior y que sea una fuente de consulta para el personal docente. 

Ahora les pregunto: ¿qué opinan?, ¿es un buen tema de investigación?, ¿de qué otra manera podemos sacarle provecho a los datos que se arrojen?...saludos y hasta la siguiente publicación.